EJERCICIO DE APLICACIÓN:
Se forman tres grupos de trabajo de seis integrantes cada uno. Se presenta la siguiente situación:
Un granjero tiene un bulto de 135 kg, correspondientes a la cosecha de café y debe ser transportado al municipio más cercano y así vender su producción; para ello cuenta solo con un caballo y debe de distribuir las cargas equitativamente para que estas puedan ser transportadas de manera eficiente
Los estudiantes contarán con un costal vacío y una balanza para poder desarrollar la actividad.
Responde:
¿Cómo ayudan las ecucaciones a la solución de este problema?
¿Es posible cargar el caballo utilizando un solo bulto? ¿Si, no y por qué?
Plantea la ecuación para la solución de la situación del granjero.
La evaluación formativa se llevará a cabo mediante la siguiente rúbrica:
| Criterios de Evaluación | Nivel Alto (3) | Nivel Medio (2) | Nivel Bajo (1) |
|---|---|---|---|
| Comprensión del concepto de ecuación (25%) | Comprende completamente qué es una ecuación y reconoce sus elementos (incógnita, igualdad, términos). | Comprende parcialmente el concepto, pero presenta algunas confusiones en los elementos. | Presenta dificultades para entender qué es una ecuación y sus componentes. |
| Resolución de ecuaciones (45%) | Resuelve correctamente ecuaciones aplicando procedimientos adecuados paso a paso. | Resuelve ecuaciones simples, pero comete errores en procedimientos o pasos. | Tiene dificultades para resolver ecuaciones, incluso las más básicas. |
| Aplicación de propiedades y operaciones (20%) | Aplica correctamente propiedades (igualdad, operaciones inversas) sin errores. | Aplica algunas propiedades correctamente, pero con errores ocasionales. | No aplica correctamente las propiedades ni las operaciones necesarias. |
| Trabajo colaborativo (10%) | Participa activamente, aporta ideas, respeta a sus compañeros y contribuye al logro del equipo. | Participa de manera ocasional y coopera, aunque con poca iniciativa. | Muestra poca participación o dificulta el trabajo en equipo. |